Perangkat Layanan BK Tema Mengenal Diri

 Berikut ini RPL dan perangkat yang bisa digunakan saat memberikan layanan klasikal BK dengan tema Mengenal diri, berikut ini link nya:

RPL  RPL Mengenal Diri

Materi Layanan: Materi Presentasi Layanan Mengenal Diri

Perangkat Layanan Tema Pola Hidup Sehat

 Layanan tema Pola Hidup sehat berikut ini diberikan untuk kelas VII.

Menggunakan media gambar dan metode pembelajaran windows shopping.

Untuk lebih detail alur kegiatan dan perangkat lain yang digunakan dapat dilihat pada link berikut ini:

RPL Pola Hidup Sehat

Tips Belajar Menjelang Ujian

 

Selamat datang para pelajar hebat 😃

Wah, tidak terasa masa ujian sudah dekat ya.

Sebelum lanjut pembahasan kita, yang perlu kalian juga ketahui adalah apa tujuan ujian itu?.

Ujian yang biasa kita laksanakan pada akhir proses pembelajaran memiliki tujuan untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian kalian selama mengikuti pembelajaran.

Ketercapaian pembelajaran biasanya tiap siswa berbeda, karena ada kemampuan awal serta bakat minat yang berbeda pada tiap individu.

Dengan mengetahui tingkat ketercapaian belajar siswa, maka dapat diketahui tingkat pemebelajaran mana yang sudah bisa dikuasai dan yang belum, untuk selanjutnya guru akan mendesain rencana pembelajaran menyesuaiakan dengan kebutuhan siswa tersebut.

Jadi, sangat penting sekali kalian mengikuti ujian benar-benar sesuai kemampuan kalian, alias jujur. Agar didapatkan data yang akurat tentang ketercapaian belajar kalian selama ini.

Agar ketercapaian belajar kalian bisa maksimal, maka persiapkan belajar jauh-jauh hari sangat perlu kalian lakukan.

Berikut ini beberapa tips yang bisa kalian lakukan untuk persiapan dan selama pelaksanaan ujian.

 Tips belajar menjelang ujian:

1.     Persiapan belajar sebaiknya dilakukan minimal 3 bulan menjelang hari H ya, jangan terlalu mepet. Karena semakin kalian menyiapkannya lebih awal maka semakin baik.

2.    Buatlah komitmen dengan diri sendiri tentang tujuan kalian belajar, pupuklah alasan positif yang bisa membangkitkan semangat belajar kalian.

3.    Buatlah jadwal belajar harian, kalian bisa membagi waktu belajar dengan beberapa durasi agar tidak merasa jenuh dan apa yang kalian pelajari lebih mudah kalian ingat.

4.    Ciptakan suasana tempat belajar yang membuat kalian nyaman, baik dari segi pencahayaan, posisi duduk, maupun jauh dari suasana bising yang menganggu.

5.    Kurangi jam bermain, termasuk bermain handphone.

6.    Setiap kali belajar, mulailah dengan membuat catatan penting dari materi yang kalian temukan selama belajar.

7.    Buat target harian tentang banyaknya mata pelajaran maupun banyaknya materi yang akan kalian pelajari.

8.     Buatlah kelompok kecil yang bisa kalian fungsikan untuk saling bertanya tentang materi yang sulit dan tentang pembahasan soal-soal.

9.     Jangan lupa pelajari kisi-kisi dari pelajaran yang akan diujikan.

10.Apabila selama belajar kalian menemukan kesulitan, cobalah pecahkan dengan berkelompok bersama teman yang lain, apabila masih belum ada solusi maka sampaikan kesulitan tersebut kepada guru mata pelajaran kalian.

 Persiapan selama ujian:

1.       Jaga kesehatan, perbanyak makan buah dan sayur.

2.      Hindari kebiasaan SKS (SIstem Kebut Semalam=baru belajar malam sebelum ujian saja), yang dampaknya akan membuat kalian kurang tidur dan lemas saat jam ujian.

3.      Dengan persiapan yang sudah dilakukan jauh-jauh hari, maka saat menejelang ujian kalian cukup membaca rangkuman catatan materi penting yang telah kalian buat.

4.      Persiapan seragam dan perlengkapan yang akan dibawa besok, termasuk kartu ujian pada malam sebelumnya.

5.      Jika ujian menggunakan handphone/ laptop, pastikan kondisi batre dan jaringan dalam kondisi baik.

6.      Sebelum berangkat jangan lupa meminta do’a restu orang tua.

7.      Tibalah di sekolah minimal 15 menit sebelum bel masuk.

8.       Pada hari pertama datanglah lebih awal untuk memastikan ruang ujian kalian.

9.       Mulailah ujian dengan berdo’a terlebih dahulu.

10.  Percayalah dengan kemampuan diri sendiri, jangan tergantung pada jawaban teman.

11.   Bacalah setiap soal dengan teliti, jangan tergesah-gesah.

12. Apabila ada soal yang membuat kalian kesulitan, ingat/ catatlah untuk nanti ditanyakan kepada guru mata pelajarannya.

13.  Yakinlah usaha keras yang telah kalian siapkan jauh sebelumnya, pasti akan membawa hasil maksimal terbaik untuk kalian.

SPEKTRUM SMK (Sekolah Menengah Kejuruan)

SMK sama bagusnya dengan SMA, hanya diantara SMK dan SMA memang ada beberapa perbedaan. Diantaranya mengenai jurusan yang bisa kita pilih saat masuk ke SMA atau SMK.

Di SMA jurusan yang bisa kita pilih hanya 3 yaitu IPS, IPS dan Bahasa. Sedangkan di SMK ada 10 Bidang Keahlian yang terinci kedalam 50 Program Keahlian, yang kesemuanya tertuang dalam Kepmendikbudristek Nomor 165/M/2021 tentang Program Sekolah Mengah dan Kejuruan Pusat Keunggulan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.

Untuk download Kepmendikbudristek Nomor 165/M/2021 silahkan klik https://drive.google.com/file/d/1jRF8ZiE6r86_3cwVU8L3V0z8KXbAY9ih/view?usp=sharing

#spektrumsmk #smk #sekolahlanjutan

MENGENAL PROFESI

 

 

  

MINAT DAN BAKAT

 MENGENAL BAKAT DAN MINAT

§ Bakat :Anugerah Tuhan YME kepada setiap manusia, berupa kemampuan dasar yang masih terpendam. Bakat masih berupa bibit atau bahan yang akan berkembang apabila didukung oleh lingkungan.

 

Ada 2 jenis bakat, yaitu:

1.    Kemampuan pada bidang khusus. Misalnya bakat musik, melukis, dll.

2.  Bakat khusus yang dibutuhkan sebagai perantara untuk merealisir kemampuan    khusus , misalnya bakat melihat ruang (dimensi) dibutuhkan untuk merealisasi kemampuan di bidang taknik arsitek.

 

Jenis Bakat

Bakat dibedakan atas bakat umum dan bakat  khusus.

Berbakat atau gifted, diartikan sebagai bakat intelektual (baik umum atau  khusus)

dan talent sebagai bakat-bakat khusus, misalnya dalam seni musik atau seni rupa.

Bakat-bakat tersebut terwujud meliputi :

1.    Kemampuan intelektual umum

2.    Kemampuan akademik khusus

3.    Kemampuan berpikir secara kreatif -produktif

4.    Kemampuan dalam salah satu bidang seni

5.    Kemampuan psikomotorik/kinestetik

6.    Kemampuan psikososial atau bakat kepemimpinan

 

§ Minat   : Kecenderungan seseorang atau rasa suka seseorang terhadap sesuatu.

 

Ciri-ciri Minat

Menurut Slameto ciri-ciri minat yang ada  pada diri masing-masing individu sebagai berikut :

1.    Minat tidak dibawa sejak lahir melainkan dibentuk dan dipelajari kemudian

2.    Minat dapat diekspresikan melalui suatu pertanyaan yang menunjukkan  bahwa siswa lebih menyukai suatu hal daripada hal lain.

3.    Minat dapat dimanifestasikan melalui partisipasi dalam suatu aktifitas

4.    Minat mempunyai segi motivasi dan perasaan

5.    Seseorang yang memiliki minat terhadap suatu obyek akan cenderung  memberikan perhatian yang lebih besar terhadap obyek tersebut.

Seseorang yang memiliki minat cenderung akan lebih perhatian terhadap subyek tersebut Seseorang akan memiliki perasaan senang ketika ia melakukan  kegiatan yang diminatinya. Hal ini antara minat dengan berperasaan senang  terhadap hubungan timbal balik, sehingga akan terjadi hubungan, jika Seseorang yang  berperasaan senang maka akan berminat, begitu pula sebaliknya Seseorang  berperasaan tidak senang, maka ia cenderung tidak berminat

 

§  Potensi          : Kemampuan yang mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan.

§  Kemampuan   :        Kecakapan yang diperoleh dari latihan-latihan.

§  Prestasi         : Kemampuan dalam bidang tertentu yang dioptimalkan

§  Hobi             : Hobi penting bagi seseorang karena membawa arti yang sangat besar bagi kehidupannya.

Hobi adalah kegiatan rekreasi yang dilakukan pada waktu senggang. Orang yang enjoy dengan hobinya tidak mudah mengalami stres karena hobi biasanya membawa pengaruh positif , bila kita sedang merasa sedih tidak ada teman yang membantu menghilangkan kesedihan maka lampiaskan kesedihan dengan menjalankan hobi kita, saja hobi masak, di waktu senggang kita mencoba masak kue dan kue dicoba enak maka tidak ada salahnya kue tersebut dijual ke warung-warung terdekat. Hobi hampir mirip dengan minat, tetapi masih dibawah minat. Sifatnya lebih dipengaruhi lingkungan, sering berubah-ubah dan tidak ada unsur-unsur kemampuan dasar yang dimiliki. Ada orang yang masa kecilnya punya hobi tertentu, melukis misalnya tetapi setelah besar hobinya sepak bola. Kalau melukis hanya sekedar hobi, jika tidak dikursuskan dan tidak sering dikerjakan maka akan hilang dengan sendirinya karena sudah merasa tidak tertarik lagi atau mulai tertarik pada hal lain. Berbeda dengan orang yang berbakat melukis maka dia akan terus menekuninya. 

Dari contoh diatas dapat disimpulan bahwa bakat/minat dan kemampuan sangat membantu dalam keberhasilan suatu pekerjaan/karier.

MENGENAL BIMBINGAN DAN KONSELING (materi BK Kelas VII)

Bimbingan Konseling adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan melalui wawancara konseling (face to face) oleh seorang ahli (disebut konselor) kepada individu yang sedang mengalami sesuatu masalah (disebut konseli) yang bermuara pada teratasinya masalah yang dihadapi konseli serta dapat memanfaatkan berbagai potensi yang dimiliki dan sarana yang ada, sehingga individu atau kelompok individu itu dapat memahami dirinya sendiri untuk mencapai perkembangan yang optimal, mandiri serta dapat merencanakan masa depan yang lebih baik untuk mencapai kesejahteraan hidup (mnurut Itjen Kemendikbud) Berdasarkan pasal 27 peraturan pemerintah No. 29/1990 ”Bimbingan merupakan bantuan yang diberikan kepada siswa dalam rangka upayapenemuan pribadi, mengenal lingkungan dan merencanakan masa depan”

Tujuan Bimbingan dan Konseling Bimbingan dan konseling bertujuan membantu peserta didik mencapai tugas-tugas perkembangan secara optimal sebagai makhluk tuhan, sosial, dan pribadi. 

Lebih lanjut tujuan bimbingan dan konseling adalah membantu individu dalam mencapai : 

• kebahagian hidup pribadi sebagai makhluk tuhan, 

• kehidupan yang produktif dan efektif dalam masyarakat,

 • hidup bersama dengan individu-individu lain, 

• harmoni antara cita-cita mereka dengan kemampuan yang dimilikinya. (Wardati dan Jauhar 2011:28 

Untuk mencapai tujuan-tujuan tersebut, mereka harus mendapatkan kesempatan untuk: 

1. mengenal dan memahami potensi, kekuatan dan tugas- tugas perkembangannya, 

2. mengenal dan memahami potensi atau peluang yang ada dilingkungannya, 

3. mengenal dan menentukan tujuan dan rencana hidupnya serta rencana pencapaian tujuan tersebut, 

4. memahami dan mengatasi kesulitan- kesulitan sendiri 

5. menggunakan kemampuannya untuk kepentingan dirinya, kepentingan lembaga tenpat kerja dan masyarakat, 

6. menyesuaikan diri dengan keadaan dan tuntutan dari lingkungannya; dan 

7. menggunakan segala potensi dan kekuatan yang dimilikinya secara tepat dan teratur secara optimal.

Kali ini saya akan membahas tentang permasalahan yang sering dialami terutama oleh remaja, tapi tidak menutup kemungkinan juga akan dialami oleh mereka yang sudah brusia bahkan menikah. Tema kali ini adalah "Bagaimana kita berdamai dengan masa lalu yang telah melukai" Atau bahasa kerennya adalah "Move On". Hal yang kita bahas pertama adalah penyebab luka itu apa?. Cinta, ya tentu kita terluka karena kita mencintai. Kadar luka yang akan diderita seseorang berbanding lurus dengan kadar cinta yang telah diserahkan kepada pihak kedua tersebut. Artinya semakin besar rasa cinta dan pengorbanan yang telah kita persembahkan untuk dia, maka luka yang akan kita alami ketika sebuah kekecewaan terhadap kenyataan yang tidak sesuai dengan harapan adalah semakin besar juga. Dan sebaliknya, jika cinta & pengorbanan yang kita berikan adalah kecil maka luka yang timbul kemidian pun akan kecil.

PEDOMAN GURU PEMBELAJARAN

bisa dilihat dan dibaca melalui https://docs.google.com/document/d/1Q1q8zHRq4_Q3VU592MxGffgofRrdNfbUGTVxFIkIHoY/edit?usp=sharing

Sekilas Tentang

Bimbingan dan Konseling pada jenjang Sekolah Menengah Pertama memiliki peran sangat penting dalam membantu peserta didik selama masa perkembangannya, masa yang merupakan periode rentan makhluk hidup yang akan memulai melepaskan masa anak-anak menuju masa remaja dewasa. Keberhasi individu melewati masa ini akan menentukan sukses tidaknya individu tersebut dalam menyongsong masa remaja, dewasa dan tua nya nanti

.